BLOK I  Najnowsze doniesienia na temat nowych uzależnień behawioralnych

• Przedstawiamy najnowsze teorie i badania naukowe dotyczące częstotliwości występowania wśród pacjentów uzależnień behawioralnych – specjalnie dla Państwa przekrój użytecznych danych z literatury zagranicznej wraz z ich tłumaczeniem?
• Etiologia uzależnień behawioralnych – jak rozpoznać, że alarmujące zachowanie pacjenta predysponuje do rozwoju w uzależnienie?
• Uzależnienie behawioralne a zaburzenie osobowości – jakie korelacje między nimi występują i jak rozpoznać osobowościową tendencję do choroby?
• Pacjent z uzależnieniem od gier i Internetu a ryzyko wystąpienia samobójstwa – jak rozpoznać zagrożenie?
• Zależności między problematycznym korzystaniem z nowych technologii a ich predykatorami (m.in. brak pewności siebie, czatowanie, Facebook, poczta)

 BLOK II  Uzależnienia behawioralne XXI wieku współczesnym
                  wyzwaniem terapeutycznym

Na konkretnych przykładach pokażemy, jakie są mechanizmy uzależnienia, objawy, funkcjonowanie psychospołeczne osób uzależnionych oraz skutki uzależnienia, czyli specyfika pacjenta uzależnionego w podziale na:

• Uzależnienie od seksu i seksualność uzależnionych a nowe media (cybersexual addiction): seks przez Internet, pornografia, VR a odczuwanie przyjemności fizycznych
• Hazard i coraz większa dostępność gier hazardowych jako wyzwanie psychologiczne
• Zakupoholizm – kult konsumpcji jako czynnik wpływający na rozwój uzależnienia
• Objadanie się, czyli jedzenie patologiczne – jak psycholog może pomóc?
• Digital natives, czyli uzależnienie od nowych technologii, m.in. socjomania internetowa, uzależnienie od sieci komputerowej, przeciążenie informacyjne

Case study – Praca nad studium przypadku

W trakcie części warsztatowej uczestnicy w grupach dokonają symulacji rozwiązań psychologicznych oraz rozmów koniecznych do zastosowania w trakcie sesji terapeutycznej.

Co zastosować – jakie techniki i metody będą efektywne w pracy?

 BLOK III  Rozpoznawanie i diagnoza uzależnienia od Internetu, gier,
                   zakupów lub smartfonu

• Cienka linia między fascynacją a uzależnieniem – jak rozpoznać, że pacjent jest uzależniony od wykonywania określonej czynności?
• Kryteria diagnostyczne uzależnień, m.in. uzależnienia od Internetu i gier komputerowych
• Przegląd narzędzi diagnostycznych użytecznych w stawianiu diagnozy terapeutycznej

Case study – Symulacja pracy terapeutycznej w gabinecie psychologa

Uczestnicy warsztatów pod okiem prowadzącego przeprowadzą symulację stawiania diagnozy w gabinecie psychologa. Wykorzystując nowo poznane narzędzia diagnostyczne uczestnicy zanalizują studia przypadków konkretnych pacjentów uzależnionych od wykonywania określonych czynności.

 BLOK IV  Nowatorskie techniki i metody pomocy psychologicznej
                    w terapii nowych uzależnień

• Wczesna interwencja w leczeniu uzależnień behawioralnych
• Elementy interwencji kryzysowej w terapii uzależnień – jak je wykorzystywać umiejętnie i z pożytkiem dla pacjenta?
• Czy w terapii uzależnień behawioralnych (gry, Internet, hazard) można stosować i czy w ogóle sprawdza się wirtualna rzeczywistość?
• Praca z rodziną z problemem uzależnień behawioralnych – jak można wykorzystać ją w terapii?

 BLOK V  Warsztat Specjalny!
                  Jak stworzyć indywidualny program terapeutyczny dla Twojego
                  najbardziej wymagającego pacjenta

• Jak skutecznie pomóc pacjentom, którzy borykają się ze współwystępującymi uzależnieniami behawioralnymi?
• W jaki sposób dobrać narzędzie diagnostyczne i w jaki sposób stawiać diagnozę kroczącą?
• UWAGA! Na warsztatach będziesz mógł skonsultować swój najtrudniejszy przypadek w pracy terapeutycznej

Case study – Konceptualizacja i grupowa dyskusja na zasadzie Grupy Balinta

Dr Alicja Bukowska
Psycholog, diagnosta, specjalista psychologii zdrowia, naukowiec i wykładowca akademicki. Zajmuje się kompleksową diagnozą psychologiczną z użyciem rzetelnych narzędzi psychologicznych, wsparciem psychologicznym dla pacjentów jak i rodzin w chorobach somatycznych (przewlekłych, terminalnych, okres diagnostyki i oczekiwania na diagnozę medyczną), wsparciem w kryzysie, inicjowaniem i wspieraniem zmian zachowań związanych ze zdrowiem. Wykłada diagnozę psychologiczną oraz prowadzi autorskie zajęcia z zakresu identyfikowania, pomiaru i radzenia sobie ze stresem. Recenzentka i autorka artykułów w prestiżowych czasopismach naukowych, współpracuje z badaczami w ramach grantów badawczych ministerialnych, stypendystka Fundacji na Rzecz Nauki Polskiej członek międzynarodowych stowarzyszeń m.in. IAAP, EHPS. Nagradzana osiągnięcia naukowe i dydaktyczne..