Chcesz podnieść skuteczność prowadzonej terapii psychologicznej, psychologiczno-pedagogicznej oraz zajęć edukacyjnych, dzięki innowacyjnemu podejściu klinicznemu, jakim jest arteterapia, która poprzez sztukę redukuje stres oraz leczy choroby somatyczne, psychosomatyczne, zaburzenia lękowe czy depresję  

Potrzebujesz praktycznej wiedzy dotyczącej efektywnego wykorzystania nowoczesnych, lecz jednocześnie naukowych i sprawdzonych przez The American Art Therapy Association oraz British Association of Art Therapist metod, takich jak Sandplay Therapy, FotoTerapia czy Receptive Music Therapy

Wiesz, że bez dogłębnie przeprowadzonej diagnozy oraz przemyślanego podejścia w terapii pacjentów nie będziesz w stanie wykorzystać możliwości leczniczych, jakie daje arteterapia

Chcesz skutecznie podnosić swoje kwalifikacje w ramach rozpoznawalnego programu szkoleniowego, jakim jest Certyfikowana Akademia Arteterapii i okazać się certyfikatem ukończenia kursu, który będzie gwarantem efektywności prowadzonej pomocy psychologicznej i psychoterapeutycznej

• Dlaczego arteterapia to nie zwykłe zajęcia plastyczne – jak w pracy z osobami mającymi trudności w wyrażaniu swoich myśli i uczuć stosować szereg niewerbalnych metod pracy, by służyły edukacyjnie i klinicznie  w procesie interwencji terapeutycznej
• Zastosowanie arteterapii wobec pacjentów z konkretnym problemem diagnostycznym – w jaki sposób leczenie sztuką może rozwijać lepszą ekspresję siebie, wzbogacać rozwój poznawczy i pomagać w leczeniu uzależnień, zaburzeń lękowych czy problemów emocjonalnych
• Specjalnie dla uczestników kursu – przegląd badań klinicznych potwierdzających skuteczność arteterapii jako procesu terapeutycznego. Podpowiemy, jak wykorzystać najnowsze doniesienia, aby stworzyć jeszcze bardziej efektywny plan zajęć arteterapeutycznych
• Jak organizować sesje diagnostyczne poprzedzające pracę terapeutyczną w celu zapoznania się z problemami pacjenta oraz ocenienia charakteru oraz stopnia nasilenia trudności, z którymi się zmaga

• Za pomocą jakich metod i narzędzi pracy dokonywać systematycznej ewaluacji i monitorować postępy?
• Jak stworzyć arkusz ewaluacyjny, który ułatwi terapeucie ciągły monitoring aktualnego stanu podopiecznego
• W jaki sposób amerykańscy arteterapeuci stosują  strukturalizowane testy o charakterze projekcyjnym, by w sposób pogłębiony zrozumieć problemy pacjenta i zaplanować leczenie – podpowiemy, jak używać takich testów, jak np. Rysunek Mostu, Człowiek Zrywający Jabłko z Drzewa 
• Jak podczas diagnozy skupić się na nieświadomych procesach myślowych podopiecznych, by w połączeniu z praktykami opartymi na dowodach wykorzystywać je w terapii mającej na celu doznanie nowych doświadczeń

• Jak korygować trudności emocjonalne dzieci i młodzieży poprzez kontakt ze sztuką – zestaw ćwiczeń arteterapeutycznych skutecznych w terapii zaburzeń emocjonalnych
• Biblioterapia oraz bajkoterapia – jaką rolę mogą pełnić w profilaktyce i leczeniu zaburzeń zachowania i zaburzeń lękowych
• W jaki sposób zadawać pytania o ‘dzieło sztuki’, żeby nie przyjąć punktu widzenia podopiecznego, lecz zachęcić go do zastanowienia się nad swoją kreacją twórczą – przykładowe pytania o fantazje, porządek przestrzenny, formę, kolory itp. 
• Jak dzięki wykorzystaniu rysunku i  kontakt ze sztuką budować poczucie tożsamości podopiecznego – przykładowy scenariusz zajęć w oparciu o cel, polecenia do wykonania oraz pytania terapeutyczne
• Jak pracować z podopiecznym, aby komunikacja za pomocą słów oraz komunikat przez wytwór plastyczny uzupełniały się wzajemnie – podpowiemy, jak wykorzystywać w tym celu psychorysunek

• Jak w praktyce wykorzystać Terapię w Piaskownicy (Sand play therapy) jako metodę terapeutyczną bądź narzędzie diagnostyczne, by dzięki projekcji pobudzić skojarzenia i móc formułować z podopiecznym trafne interpretacje? Case study.
• Receptive Music therapy oraz metoda GIM – jak wykorzystuje się muzykę do pobudzenia i podtrzymania wewnętrznych doświadczeń, wizualizacji sensów, uczuć, myśli oraz przywoływania wspomnień w procesie terapeutycznym?
• Jak w procesie terapeutycznym używać fotografii i jakie techniki wykorzystywać, by aktywować to, co przywołuje fotografia? Podpowiemy, jak umiejętnie stosować techniki FotoTerapii oraz Fotografię Terapeutyczną
• Dramaterapia – jak pracować z metaforą by projektować nieświadome treści na odgrywającą postać lub materiał użyty w trakcie zajęć (figurki, pacynki, lalki)? Specjalnie dla uczestników przedstawiamy przykładowe scenariusze terapeutyczne
• Sztuka bilateralna jako technika arteterapii odwołująca się do procesów neurobiologicznych – jak w terapii i pracy nad problemem uaktywnić obie ręki i obie półkule mózgowe podopiecznego oraz jakie korzyści może to przynieść